Detalhe da pesquisa
1.
Ensinar competências não técnicas para atendimentos de emergência: percepções de professores médicos / Teaching non-technical skills for emergency care: perceptions of professors of Medicine
Rev. bras. educ. méd
; 45(1): e013, 2021. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1155917